Những yếu tố gây trở ngại trong kỹ năng nghe tiếng Anh của sinh viên năm 2 chuyên ngành ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Tây Đô

Abstract

Nghe tiếng Anh đóng một vai trò quan trọng trong giao tiếp hàng ngày và quá trình giáo dục tiếng Anh. Tuy nhiên, trong đợt đại dịch Covid-19, hầu hết sinh viên Trường Đại học Tây Đô đều gặp khó khăn khi học môn này. Mặc dù nghe là một kỹ năng cơ bản để tiếp thu một ngôn ngữ, nhưng nó được coi là một trong những kỹ năng phức tạp nhất mà người học phải thành thạo, đặc biệt là khi học ngoại ngữ. Có 75 sinh viên năm 2 của lớp Tiếng Anh khóa 15 được chọn khảo sát. Bảng câu hỏi và cuộc phỏng vấn được sử dụng như hai công cụ nghiên cứu chính để phân tích dữ liệu. Kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên năm 2 chuyên ngành tiếng Anh đã phải đối mặt với những trở ngại về ngôn ngữ (từ vựng, phát âm, trọng âm, ngữ điệu); kiến thức nền tảng và các yếu tố khác (độ dài, tốc độ nói, và những trở ngại tâm lý). Dựa trên kết quả nghiên cứu, nhóm tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm khắc phục những trở ngại trong kỹ năng nghe tiếng Anh cho sinh viên năm 2.